(资料图片)
1、教学目标:使学生通过操作,初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会一一对应的方法比较物体的多少。
2、2、使学生初步体会到生活中处处有教学。
3、3、培养学生助人为乐的精神。
4、教学的重点:掌握比较多少的方法。
5、教学的难点:会表达比较的结果。
6、课前准备:实物投影仪、小棒等。
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